Curso de Ecocardiografía Transtorácica 2023

Anestesiologos y becados de anestesiología.

1.     Enseñar a los estudiantes las ventanas básicas del eco transtorácico. 
2.     Anatomía por US del corazón y algunos principios de la ecocardiografía.
3.     Enseñar la utilización del ECO en el manejo del paciente hemodinámicamente inestable.
4.     Enseñar al estudiante el diagnóstico de neumotórax, derrame pleural, congestión pulmonar y condensación.
5.     Enseñar a los estudiantes el uso del eco para abordar el estado de volemia del paciente y entender sus limitaciones.

Estructura General del Curso de Ecocardiografía Transtorácica:

1.     Presentaciones previo al paso práctico en modo introductorio.
2.     Rotación por 7 estaciones simultáneas.
3.     Los estudiantes se dividirán en 7 grupos de 4 personas máximo y mantendrán su grupo durante toda la actividad docente.

Estaciones y Sus Objetivos

PROGRAMA
Estaciones y Sus Objetivos

1 - Apical 4 Cámaras

A. Identificar la posición de la punta, la anatomía de corazón en ventana apical 4 cámaras
(cámaras, paredes, válvulas etc. ).
B. Utilidad diagnóstica de la ventana apical.
a) Evaluación de FE y trastornos de motilidad segmentaria.
b) Evaluación de derrame pericárdico y colapso de cámaras por 2D.
c) Evaluación de tamaño de VD y función

2 - Eje largo Para-esternal

A. Identificar la posición del corazón y entender la anatomía mediante el ECO en esa ventana.
B. Utilidad diagnóstica del eje largo Para-esternal ( evaluación de VD. Septum IV, pared ínfero-la-
teral del VI, V. Mitral, V Aórtica, seno coronario, aorta descendente) diagnóstico diferencial de
derrame pericárdico y pleural izquierdo.

3 - Eje Largo Subcostal y VCI

A. Identificar posición y anatomía de US del eje largo subcostal
B. Utilidad diagnóstica de la ventana subcostal , septum interauricular, sensibilidad para apreciar
derrame pericárdico.
C. VCI, diámetro y colapsabilidad respiratoria de la VCI y estimación de PVC.
D. Mencionar que puede guiar pericardio-centesis.

4 - Perilleo

A. Familiarizar a los estudiantes con los controles más usados, ganancia, TGC, profundidad,
Doppler, ECG si está disponible y aprender a optimizar, velocidad de barrido. Ser capaz de
hacer un archivo del paciente y grabar clips, regular tamaño de foco.
B. Permitir a los estudiantes jugar con los controles explicando qué ocurre al manipular con la
imagen.

5 - Entrenamiento con imágenes de archivo, clips normales, clips patológicos.

A. Lograr que los estudiantes sepan y se familiaricen a reportar hallazgos de una manera sistemá-
tica.
B. Revisar con los estudiantes clips normales. Para cada Ventana , tener un “reporte” de estudian-
te que diga qué ve; partir con ventana, identificar cámaras, paredes y válvulas.

[ Ver Programa ]

• Dra. Francisca Casas
• Dra. Constanza Larraguibel
• Dr. Fernando Aranda
• Dr. Carlos Montalván
• Dr. Eugenio Sanhueza
• Dr. Ignacio Contreras

Certifica la Sociedad de Anestesiología de Chile.